踢足球的示例课程计划（5篇一般文章）

踢足球的样本课程计划1

教学内容

1。足球概述，国内外足球的起源和发展历史

2.足球选修课程的教学任务以及本学期的教学内容和要求

3。设置班级的队列和电台，等等。

1。球运动概述

足球是运动中发达和最具影响力的运动，被称为“世界

“她结合了乐趣和观看，并吸引了运动员和观众。足球比赛也充满了情感，喜悦和绝望，喜悦和悲伤，这两种极端的情感，从每场比赛开始到结尾。

1。足球的起源和发展历史

足球是一项古老的运动，可以追溯到人类社会的史前时代。通过分析和确认各个国家当前的历史材料，古代足球起源于中国。足球起源于我国的交战状态时期（公元前475-221）。当时，它被称为“胎面ju”或“ cuju”。 “胎面”或“ Cu”是指用脚踢对象，而“ JU”是一个由皮革制成的球，充满了头发。现代足球起源于英国。 1848年足球文字形式的第一条规则是“剑桥规则”

1857年，建立了世界上第一个足球俱乐部。 1863年10月6日，建立了世界上第一个足球协会英国足球协会。因此，10月6日被称为现代足球的生日。

2。三项大型FIFA赛事：FIFA联邦杯，世界杯足球锦标赛，奥林匹克足球锦标赛

3。足球比赛的标准足球场是矩形，长90-120米，宽45-90米。国际比赛场地长100-110米，宽64-75米。无论如何，长度必须超过宽度，线宽度为10 cm（不超过12厘米）。足球比赛场地由三行，三个区域，两个点和一个弧线组成。第三区是指罚球区（也称为罚球区），目标区域和角落区域。两点指的是中点和罚球点；一个弧是指罚球弧。

4。现代足球技术和战术分类足球技术：这是运动员使用其身体合理部分完成的运动方法的一般术语。

2。足球课程内容摘要

1。理论部分：

掌握体育和基本足球知识的一般理论以及裁判方法，运动伤害和治疗方法的理论；足球运动的概述；足球技术分析；足球比赛的规则和裁判方法；足球比赛的组织。介绍有关海滩足球，定向运动，武术，游泳，健身和医疗保健的理论知识。

2。实用部分

改善学生的特殊身体健康：速度，耐力，敏捷性，力量，灵活性等。掌握足球的基本技能，可以使学生可以进行正常的足球运动，足球比赛和裁判工作。

（1）踢：将球踢在脚的内部，右脚，脚步的内侧，脚部的外侧

（2）停止球：停在脚内，脚踏，脚，胸部和大腿的脚底上的球上。

（3）运球：运球在脚内的内侧，脚部的内侧，直式鞋帮和脚部的外侧

（4）头部球：前端球，侧面额头向上球

（5）抢球：从前后抢夺球（结合碰撞和铲球）

（6）假行动：带球的假动作，没有球的假动作

（7）投掷球：到位，掷掷球。

（8）守门员的技能：准备姿势，步法运动，接球，服役

3。战术教学部分

（1）个人进攻和防御策略：奔跑和摆脱职位选择以及个人与个人突破。

（2）当地进攻和防御性策略：两次通行的基本合作（斜传，直票，斜票，墙踢，后球，后剪，交叉封面），两比两，三对三，全面的防御，打破了密集的防御，打破了密集的防御

（3）整个团队的进攻和防御性战术比赛形成

侧面进攻，中间进攻，快速反击。

整个比赛都在压迫，放松防守和区域紧迫，阻塞，拦截和填补。 （4）设定球战术：

Centro Circle Kick，Corner Kick，掷球，球门踢，任意球（直接，间接）

4。介绍海滩足球，网络足球，定向运动，武术，游泳和特殊活动的基本技术。

3。分数评估和班级要求：学生得分评估的方法：

每个学年都会对体育课程进行一次评估，并受到百分比系统的约束。 “学生身体健康标准”被用作评估标准。具体评估方法应按照省“大学生的身体健康标准”的规定实施。评估指标和学生身体健康标准的评分表

奖励和降低分数方法

（i）以下情况之一的任何人都将获得5分的奖励，并且不同的项目可能累积了奖励积分

1。早晨练习，性交练习和课外体育锻炼的出勤率超过98％，以及那些认真运动的人。

2。赢得运动员头衔的人。

3。体育比赛及以上的获胜者。

4。学生体育干部对组织各种体育活动的认真负责。

（ii）对于那些没有理由错过体育课程，早上练习，性交练习和课外体育锻炼的人，其累计出勤人数超过一年中出勤人数的1/10疾病或休假，其累积人数超过一个学期的1/3，标准应记录为失败，而本学年“标准”的最高分数为59分。

组织教学方法

室内教学：

位置：3＃218多媒体教室

教学提示：

使用多媒体课程的演讲，主要是教师的教学，并以指导，问题，灵感和讨论的形式进行教学。

毕业后摘要

课程：2周：二等老师：夏

教科书内容1。熟悉球自然：练习左右拉球和其他练习；

2.解释踢球过程，并了解脚内踢和停止和滚动的技能；

3。身体健身运动；

课程任务

1。通过这堂课的教学，可以理解和掌握学生对基本足球技巧的掌握，以便根据学生的才能进行教学；

2。通过学习脚内的踢脚和滚动技巧，学生对足球的基本技能有一定的理解，并培养了学生对足球的兴趣。

踢足球的技能课程计划2

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

1。足球图片

2。足球一

活动过程：

1。有趣的足球

1.展示足球。：孩子们，让我们看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？喜欢

有时我还能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

踢足球的样本课程计划3

1。介绍新课并学习第一段

1。在上一堂课中，老师和学生们阅读了文本。今天，老师邀请足球给所有人。你想知道吗？ （动漫显示）体育足球。

2。告诉我你发现了什么？您如何看待足球？ （动画以第一段的声音显示了运动型足球，并显示了第一段。）

3。请阅读足球的话，告诉我您的了解？再次阅读段落，告诉我您不明白什么单词？学生再次阅读。

4。请一个名字，并要求学生帮助解决问题。

5。足球是如此可爱，您如何看待它？自由练习，按名称阅读并进行评估，您还可以找到自己的合作伙伴来阅读它。

6。您现在可以做小足球并尝试动作吗？你们两个人在讲台的同伴，一个人读书，一个人在做动作，或者您可以在阅读和进行动作时阅读和执行动作。 （老师检查并指导学生进行运动。）

2。学习第二段：

1。如此可爱的足球怎么会这么大？让我们听足球告诉我们的方式！ （动画显示了配音的第二段，并显示了第二段。）

2.自由阅读有关足球的这段话，告诉我你知道的吗？

3。问一个名字，相机表明足球运动在数千年前出现在中国。难怪那是很长的年龄！ “只有..........”只有皇帝才能庆祝他的生日。人们可以用它来庆祝他的生日吗？是的，当时，足球只是一些人可以参加的一项运动。

4.学生在阅读时学到了很多知识。您是否有您不了解的单词和句子？

5。老师认为每个人都可以很好地阅读本段，所以让我们先练习吧！

3。学习第三段

1。多年过去了，今天，踢足球已成为世界上最受欢迎的运动。让我们听听足球在说什么！

2。动画和文本的第三段。

3。在阅读名字时，谁能告诉我有关本段的句子有多少句话？

4。显示第一句话并自由阅读。您有任何问题要问吗？

5。了解“受欢迎程度”。取出有关足球的收集信息，并与同学交换。

7。显示第二句话并自由阅读。你了解什么？下面的老师会要求学生感到足球带给我们的幸福！观看视频。 （告诉我您看到的是什么？指导学生想到在场上玩耍的人和看着球场的人。您感觉如何？）

8。足球给我们带来笑声，他也很高兴。你能很好地阅读足球的这段话吗？

9。自由练习。

4。总体看法

1。每行的学生读得很好。整个文本可以很好地阅读吗？下面的老师要求每个学生练习两次阅读，以了解谁可以用自己的话语向所有人介绍自己。

2。免费练习，名称简介，名称评估。让我再次介绍。

5。扩展练习

1。足球不仅给我们带来欢乐，而且使我们的身体能够幸福地运动。生活中有许多这样的运动。你知道什么？

2。问一个名字。

3。学生知道很多。您必须非常喜欢运动。当然，运动形式是多种多样的。现在让我们锻炼身体和放松。学生可以在动作时听和唱歌。

足球课程4

与小足球交朋友

目标：

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

准备：

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

过程：

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来了草地。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢； （2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在草地上自由玩。老师强调规则：（1）只用脚踢； （2）仅限于草。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有意地踢足球进入进球并将球送回家。

3。放松活动

这个孩子捡起一个小足球，在草地上慢跑以放松。

踢足球第5章的技能

Ultraman战斗怪物

目标：

1。练习定位镜头以提高运动的准确性。

2。在比赛现场感受到小足球活动的乐趣。

准备：

1。几个自制进球（由成对的小椅子制成，中间用纸张粘贴它们，并粘贴怪物化身）。

2。每个人都有一名小足球运动员。

3。超人卡通主题曲，录音机。

过程：

1。热身锻炼

1。现在您是Ultraman，是宇宙的英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。孩子们在头部，脖子，腰，腿和其他部位上进行伸展运动。

3。孩子们形成一个圆圈，绕着田野进行青蛙跳跃。

2。打架怪物

1。我收到的信息说，一群来自天空外面的怪物来自草地。我们将立即摧毁它们。

2。老师展示了“杀人怪物”（即定位目标）：将足球运送到“怪物”面前的红点，然后停下来，然后瞄准“怪物”，然后将足球踢入进球。

3. Ultraman音乐开始了，老师专注于指导孩子们对准方向，并将球踢向“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

3。庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起了小足球，在音乐中欢呼并赢得了胜利，并互相拥抱。

2。“ Ultraman”在音乐中放松。