足球足球弓传递和接受课程计划高中体育和健康人教育出版社教学内容数量教学数量教学学生教学时间教学时间基础课程信息

1.课程名称足球弓传球和接收技能训练

2。高中体育和健康课程的教学成绩和课程

3。教学时间，第二学期的第五周，星期五的第二节

4。教小时45分钟。该课程将基于人民教育出版社的高中体育和健康教科书，重点是足球拱门传球和接收技能。它的目的是提高学生的基本足球技术和团队合作意识和教学内容与教科书紧密融合，重点关注实践操作，以确保学生掌握足球拱门传球的关键点并在短时间内接受，核心识字目标分析该课堂的核心素养目标，以培养学生的能力，运动能力，运动能力，健康的行为和身体的行为和身体良好。通过对足球拱门传球和接收的练习和培训，学生可以提高他们在体育活动中的协调，灵活性和敏捷性，并提高他们的运动能力；指导学生建立正确的运动概念，养成良好的体育锻炼习惯并培养健康的行为；同时，强调团队合作和公平竞争的物理伦理，以便学生可以学习尊重，帮助和合作足球，改善人际交流和社交适应性教学内容与教科书密切相关，并确保实现核心识字目标。

1。学生已经掌握了足球，简单的传球技能和基本足球规则的基本知识。在研究人民教育出版社体育和健康教科书中，学生对足球有初步的理解和实践经验。

2。学生对足球表现出浓厚的兴趣，并具有某些体育锻炼能力。在学习风格方面，学生更喜欢实用的操作和合作学习，并且喜欢在轻松而愉快的氛围中学习。

3。学生可能遇到的困难和挑战包括掌握通过和接收脚拱门的技能，熟练地使用运动，沟通和团队合作的协作。此外，一些学生可能会有力量和协调方面的缺点，这会影响传球效果。为了应对这些困难和挑战，教师应提供个性化的指导和支持，以帮助学生克服问题并提高自己的技能。本课程将采用教学方法和策略。

1。结合教学和演示，通过解释脚拱门的要点并接收球，并结合老师的现场演示，帮助学生建立正确的技术运动概念

2。小组合作学习，将学生分为几个小组，练习足拱门并接收球，促进学生的互动并提高团队协作能力

3.使用竞争和游戏表格设计教学游戏，例如“通过接力”来刺激学生对学习的兴趣和巩固他们的技能

4.使用多媒体教学资源，例如教科书支持视频，通过上述教学方法和策略来帮助学生理解和模仿技术行动，以改善学生的参与并确保实现教学目标的教学过程。

1。新课介绍（5分钟），首先，我将简要审查上一堂课学到的基本基本技能，然后介绍今天的主题

2。解释和演示（10分钟）

（1）看台上的两英尺前后打开，支撑脚在前面，脚趾指向传球的方向；

（2）踢腿和大腿驱动小腿，用脚拱击球；

（3）击球点应在球的下半部分，以确保平滑传球；

（4）身体必须保持平衡。同时，我将现场演示这些运动，以便学生可以直观地理解和模仿它们。

3。小组练习（15分钟）然后，我将学生分为几个小组练习拱门并接收球。在练习过程中，我将一一指导每个组以纠正他们的运动错误，并确保他们掌握正确的技术技能。练习1。学生面对面站立，相距5-10米。用拱门传递球后，用拱门接球接球，并带有拱门传球接收球，并带有拱门传球接收球，并带有拱门传球接收球，并带有拱门传球接收球，并带有边缘接收球。练习2。学生在运动期间散落在场上，模拟比赛中的跑步位置，然后在带有拱门传球传球后与队友交换位置，并带有拱门通行证接球，并带有拱门传球接球，并带有边缘接球。

4。匹配和比赛（10分钟），为了巩固我所学到的技能，我将设计一个“传递接力”游戏规则，将学生分为两个团队，每个团队成员连续安排。在球队领导者接球之后，他用脚弓将球传给了下一个队友。在最后一个队友接球之后，他迅速跑到球队的负责人身上，继续传球并首先完成传球。

5。总结和反思（5分钟）最后，我将邀请学生在练习和比赛中分享他们的感受，总结与拱门传球和接收球的关键点。同时，我将赞扬并鼓励学生的表现，并指出需要改进的领域。

6。毕业后的作业（独立完成），以帮助学生更好地巩固他们的技能，我将分配以下课后作业

（1）查看脚拱门的要点并接收球；

（2）练习每次在家中或在操场上或操场上接收拱门的做法至少1分钟；

（3）记录您的练习经验，并与下一堂课的同学分享知识点。

1。足球足拱门和接收技术的基本概念和重要性 - 足拱门和接收是足球比赛中最常用的通行证方法 - 脚拱门和接收的特征具有很高的精度和强稳定性，并且适合短和中距离通行证。

2。足球脚拱的关键点并接收到球 - 前后两脚支撑，将脚支撑在前面，将脚趾支撑在通行方向上 - 踢球腿和大腿驱动小腿，用脚的拱形部分击中球 - 击球 - 击中球的一部分应在球的下半部，以确保身体平稳 - 维持球的身体，并且可以保持平衡，并保持平衡，坐着，坐着，坐着，坐着，坐着落在目标的球，

3.练习足球拱门通行证和接收球 - 与拱门通行证并接收球，相距5-10米，通过拱门和接收球接球并接收球 - 移动拱门通行证并接收球，同时站在场上，模拟游戏中的跑步位置

4.团队与足球足球的合作并接收球 - 注意队友在传球时的跑步位置和对手的防守 - 提高传球时机和力量，以确保准确，及时地传球 - 保持与队友的良好沟通和合作，以提高团队的整体表现

5。在进攻，拱门通行证和接收比赛中，足球拱门的应用并在比赛中接受接收可以帮助球队迅速前进并创造投篮机会 - 在防守，拱门通行证和接收可以迅速转移球并破坏对手的进攻性节奏 - 在比赛中，应根据不同的情况来灵活地使用Arch Pass和Arch Pass和接收，以改善团队的整体竞争力

6。足球脚拱门的训练预防措施并接受 - 注意运动的标准化和连贯性，以避免受到不当运动造成的伤害 - 逐渐提高练习的强度，提高技术水平和身体健康 - 与其他足球技术相结合，以进行全面的足球培训，改善全面的足球课堂课程总理，并检查

1。课程摘要，我们学习了足球拱门传球和接收的技术技巧和实践方法。通过练习和游戏，学生对这项技术有更深入的了解。以下是该类别的关键内容的摘要 - 脚拱的位置通过，接收，踢腿，点击点和运动的身体协调； - 脚弓的实践方法通过并接收到位，球传球和接收； - 脚拱门的应用并在比赛中接收和团队合作的重要性； - 在训练过程中需要注意的事情，例如运动的标准化，避免受伤等。

2。课内测试为了测试学生的学习结果，我将进行以下课堂测试1个技术动作检测 - 检测方法使学生能够显示脚拱传递的运动并在现场接收球，观察他们在位置上的表现，在位置上观察他们的表现，踢腿，踢点和身体协调 - 检测标准的运动特异性2团队的传球，准确地探测2团队的范围 - 探测标准的范围 - 探测2团队的范围 - 探测2团队的范围 - 检测标准的范围 - 探测2团队的范围 - 检测标准的范围2学生的团队合作，通过游戏中的时间和力量掌握 - 检测标准传球成功率，团队合作默认理解，游戏表现3理论知识检测 - 检测方法询问脚拱传递和接收的相关理论知识，例如运动必需品，培训预防措施等 - 检测标准答案是完全书写的，知识的答案是全面的，是在黑头签上。

1。足球足球弓传球和接收技巧

2.黑色写作结构 - 整体布局分为两个部分，左侧是技术关键，右侧是练习和应用 - 技术关键部分 - 两英尺 - 前后支撑脚前方，支撑脚 - 踢脚大腿驱动小腿，脚拱形拱门，脚拱起球击打球 - 惩罚的下半部分 - 训练踢的练习和练习的练习和练习，并置于练习和目标 - 相位和目标 - 面积和目标 - 相互平衡 - 面貌 - 相位 - 相互平衡 - 相位 - 面积 - 相位 - 相位 - 相位 - 面积 - 相位 - 相位 - 相互平衡 - 相互接触 - 相位 - 运动练习在中足拱门和接收中 - 游戏应用程序通过和接力赛，团队合作

3.设计特征 - 目的：清晰的黑板内容并紧随教学的重点，突出显示通过和接收拱门的技术要点和实践方法 - 清晰的结构和清晰的结构以及左派和右侧的清晰结构，左侧的技术理论，左侧的技术理论，在右侧，清晰的组织上的实用应用 - 简洁明了的语言 - 易于学习的兴趣和动态的启用 - 对足够的艺术和动态的兴趣，并促进了启用的启用 - 启发了足球和动态的兴趣，并启用了动态的动态，并具有动态的兴趣和动态性，并具有动态的动态性。 班级

1。扩展内容 - 阅读材料：足球脚拱通行证上的相关内容并在人们的教育出版社体育和健康教科书中接收，以及对足球运动的基本技能和策略分析 - 视频资源：脚足拱门和足球比赛中的精美片段，足球教学视频，尤其是运动演示和脚拱门的解释和接受和接收。

2。扩展要求 - 鼓励学生在上课后阅读教科书中的相关内容，以加深他们对足球拱门的关键点和接收技术的理解 - 观看视频资源，模仿和练习拱门的动作，并接受拱门的动作，并提高运动的准确性和熟练度 - 学生可以在扩展和讨论材料中记录和讨论的材料，并在材料中分享和讨论，并在材料上进行介绍，并在材料中分享和讨论，并在材料中进行了良好的指导，并在材料中进行了良好的指导，并在课堂上进行录制，并在材料中进行录制，并在材料中进行录制，并在材料中进行典范，并在课堂上进行分类，并在课堂上进行分享 - 学生在独立学习过程中遇到的问题 - 建议学生将毕后扩张学习与日常足球培训相结合，并通过实际操作巩固和提高所学的技能 - 鼓励学生与同学在家中练习足球，或者在家中练习足球，以增强团队合作和游戏体验。