二年级小学的体育安全教学设计

小学生的二年级物理安全课程计划：

教学目的：

在“大纲”中，大小学院的目的明确规定了：“通过体育教学，将接受教育，以改善健康，改善自己的身体健康，促进道德，智力和身体健康的全面发展，并为提高整个国家的质量奠定基础。”

教授1年级和2年级的目标：

<1>进一步了解体育课程和体育锻炼的好处，并知道对您身体的某些保护

简单的常识和身体健康方法。

<2>进一步学习一些基本运动，游戏，节奏活动和舞蹈方法

发展身体健康和基本流动性。

体验参加体育活动，遵守纪律并与同学一起工作的乐趣。

体育教学惯例

体育教学应从增强身体健康，加强课堂的“三个基本”教学，经常教育学生有关意识形态和道德特征，有意识地培养学生的各种优秀素质，使教师和学生的热情充分发挥全面发挥作用，并不断提高教学质量。

1。教师的方面：

1.仔细准备课程，并仔细编写课程。如果您不准备课程，那么如果没有课程计划，就不会被允许上课。

2。仔细研究和实施教学课程，研究教科书，澄清教科书的目的和任务，并掌握教科书

要点和困难阐明了本课程的教学任务，教学原则，教学方法，组织措施等来完成任务。

3。根据教学任务，提前准备和安排场地，设备，教学辅助工具和教师。

那些错过上课或失去班级的人不能出于理由上课。学校领导必须同意并进行适当的安排。 4。在教学中，我们应该加强和对“三个基本教学”的重视，并注意学生能力的培养。

努力完成运动任务的三个方面。

5。教学原则和教学方法的应用应基于增强学生的身体健康和基于年轻人的心。

科学地安排身体和生理特征以及学生的实际状况。

6.教师应注意整洁的外观，表现慷慨，是认真的，自然的，并建立精神文明。

上课前三分钟设置并换衣服。在网站上等待上课。

7。仔细评估和评估学生在学期和学年的体育表现，请注意材料的积累和

保持它，并定期进行科学分析并摘要，指导和改善教学工作，并不断提高教学质量。

8。在教学中，我们必须全面发挥体育委员会成员，小组领导人和激进主义者的角色，并在

他们的训练和培训工作使他们真正成为教师助理。

9.在教学中，应提供严格的组织学科，严格的安全保护措施和要求。如果发生伤害事故，请及时向领导人报告并正确处理。

2。学生：

1。具有明确的学习目标，并积极而有意识地教体育课程。请注意聆听，积极学习并掌握必要的基本物理知识和技能以及体育锻炼的科学方法，并逐渐培养有意识的运动习惯。

2。在参加体育课程时，穿着整齐的穿着，以便您可以在课堂上穿轻便运动鞋，而没有笔，刀等，并根据老师的要求提前在指定的位置上课。侧面时，您必须快速，安静和和谐。 3。不要没有理由错过课程，不要迟到或提早离开，遵守领导，服从命令并遵守所有课堂法规。

4。严格地在课堂上实施所有教师的要求，未经许可就不得随意移动设备和教学辅助工具。严格执行由教师规定的所有保护措施。

5。我们必须照顾运动器材，并且不会故意损坏各种运动器材和用品。上课后，我们必须按照老师的要求退还各种设备。

小学二年级体育安全课程二年级体育课程计划和反思

教学内容

1。跳多动物2。游戏：运球接力赛

教学目标

1。通过这堂课的教学，学生可以发展自己的跳跃能力并增强下肢的力量，以便他们可以理解和掌握各种跳跃方式。

2。学生积极参与活动，尝试通过锻炼带给他们的幸福，并体验成功的乐趣。

3.培养学生遵守规则，团队合作并增强他们在游戏中的集体荣誉感。

教学重点：掌握活动中单脚和双脚的方法

教学困难：运动和实施的协调

教学过程：

起点：（ 8分钟）

1。聚集，完成团队

2。老师和学生向组织致意：第四专栏

3。宣布本课的主要内容

（1）各种跳跃要求：充满活力

（2）游戏：运球接力赛

4。准备活动：

慢跑两圈

用裸手操：

1。胸部扩展运动组织：四列

2。手臂运动：4 8次

3。身体旋转运动

4。腹部和背部运动的要求：请小心，每个动作都到位

5。腿正压

6。侧压腿

7。移动手腕和脚踝

基本部分：（27分钟）

（i）多动物的跳跃

1。以有趣的问题的形式询问学生，回答您在电视上或现实中看到的小动物所需的小动物：积极地跳跃，就像回答老师的问题一样。

2。让学生利用自己的想象力并实践他们所看到的组织：分散的小动物，然后让擅长跳舞的学生向同学展示。

3。老师在跳舞时解释了如何跳舞。注意要求：仔细听，专注于集中精力，然后老师证明。

4。让学生组成小组组织动物跳跃竞赛：四列

（ii）游戏：运球接力赛

方法：整个班级分为四组，每组都组织了：一个学生接球，听老师的命令并将其插入前标记，绕过标记，然后与球返回，然后将球返回，然后将其交给该小组的第二个学生，因此，每个人都会拖到目的地的小组，最终是第一次赢得了胜利的小组。

结尾部分：（ 5分钟）

1。放松你的他妈的

2。毕业后摘要

3。向老师和学生道别

4。清理设备

设备：录音机

4个标记

4个排球

组织：第四路线列要求：放松，运动缓慢要求：仔细聆听并集中精力

课后反思

该课程是二年级（一级）一级的课程。根据二年级学生及其兴趣的特征，在班上进行了一些有趣的活动和迷你游戏，以使学生可以积极参与活动。根据新的课程标准，以学生发展为中心，对学生的主要职位非常重要，让学生在活动期间体验和尝试，探索如何跳过河流，跳跃保龄球等，以及跳跃的方式，有多少方式跳跃，孩子们在活动中非常致力于活动，充分发挥想象力和创造力，极大地刺激了学生对学习的兴趣，并能够学习学习，并促进学生的学习能力。然后，在老师的帮助下，学生证明，老师表现出来，学生仔细观察，以便学生可以理解跳跃和掌握跳跃技术运动的多种方法，以便学生可以在玩耍和掌握知识时充分学习。

同时，在班上也反映了一些缺点。对于二年级学生而言，这堂课的运动密度太高了，一堂课后，学生在身体和精神上感到精疲力尽。以及学生解散后练习时练习时的安全因素。